为了加快中小学生社会化进程，积极引导中小学生融入众多的社会角色，全面提高中小学生的整体素质，建立合乎于中小学生个性发展，增强其社会责任感，现制定本计划：

    一、指导思想

    以邓小平“三个面向”（面向现代化、面向世界、面向未来）为指导思想，倡导树立和落实科学的教育发展观，以人为本，提高中小学生实践能力和创新能力。全面实施素质教育，培养中小学生德、智、体、美、劳全面发展，成为社会主义现代化建设合格人材。

    二、工作目标

    建立健全中小学校校外教育基地，组织中小学生参加丰富多彩的社会活动引导中小学生接触社会，体验社会，发扬革命传统，热爱祖国，热爱家乡。通过校外教育使中小学生学会生存，自理自律，学会服务，乐于助人，学会创造，追求真知，健康成长。

    三、校外教育基地

    根据本地实际情况，我镇校外教育基地为：母瑞山革命根据地、加乐岭烈士墓、驻地部队、大寨洋、镇农场、翰林墟居委会、镇敬老院。

    四、工作计划

    1、加强领导，提高认识，增强社会责任感，建立健全中小学生校外教育基础。
    2、充分发挥社会力量，帮助支持我镇中小学生校外教育，确保校外教育基地的落实。
    3、充分挖掘德育资源，建立健全关工委，少工委机构，充分发挥共青团的作用，形成“双轨”的教育网络。
    4、培养一支素质精良的校外辅导员队伍，聘请退休教师、民警、优秀家长、村委会干部、农民技术员等分别担任辅导员。
    5、定期召开校外辅导员会议，组织学习培训，观摩讨论，互相交流，逐步形成一支素质较高的校外辅导员队伍。
    6、充分发挥校内辅导员和校外辅导的沟通协调作用，形成校内外共同教育网。
    7、校外教育要采取多样、灵活的教育方法。通过“模拟式”体验活动培养中小学生的社会实践能力，增强其社会责任感；通过“服务式”活动，培养中小学生的主人翁意识和集体主义精神；通过“咨询式”活动，培养中小学生耐挫能力和健康的心理；通过“假日式”活动培养中小学生创新精神和实践能力。
    8、校外教育要循序渐进，镇村两级政府，学校教师，社会群众对中小学生校外教育要有高度责任感，对中小学生要有“爱的教育”使校外教育深入持久的展开。
    9、镇政府及职能部门要为全镇中小学校外教育创造良好的条件，创开绿灯。全社会要关心中小学生成长，帮助支持学校对中小学生开展校外教育。
    10、确保中小学生校外教育经费的落实，校外教育基地经费由地方政府、社会捐助、学生自愿捐献等方法解决，保证校外教育的开展。
    11、完善校外教育的激励评估制度，把校外实践体验教育与“雏鹰争章”活动紧密结合，激发中小学生对校外教育的主体参与和内心体验的积极性。
    12、镇政府每年对校外教育的辅导员及校内教育辅导员进行评选表彰，充分调动校内外辅导员的积极性，促进中小学生生动活泼地全面发展。

    五、各月工作安排

    一月份：组织中小学生到母瑞山革命根据地参观，培养学生发扬革命传统精神。
    二月份：组织中小学生到镇农场参观，使学生体会到农民艰苦奋斗精神。
    三月份：组织学生给镇敬老院捐献生活日用品及参加敬老院的活动，培养中小学生尊敬老人的崇高品质。
    四月份：组织中小学生到驻地部队参观，培养学生热爱人民子弟兵及为祖国献身的精神。
    五月份：利用“五一”长假组织中小学生同村委会，居委会开展联欢活动，使中小学生体验生活，感悟人生，养成良好的品质，提高自身教育。
    六月份：通过“六一”队形队列比赛及广播体操比赛活动，使学生养成严肃、活泼的生活作风。
    七月份：聘请老党员、老干部对中小学生进行党史国史教育，培养中小学生热爱中国共产党，勤奋学习，报效祖国的精神。
    八月份：聘请民警、司法员对学生进行远离毒品，遵纪守法教育，培养中小学生遵纪守法意识。
    九月份：组织中小学生到大赛洋参观，使学生了解到农业的发展离不开科学技术。
    十月份：通过“十•一”国庆活动，组织中小学生到外地参观，使学生了解到祖国的伟大，人民生活的改善，生活环境发生的变化，培养中小学生热爱祖国，热爱人民的情操。
    十一月份：组织中小学生参加交通安全教育活动，成立“小交警班”，体验交警生活，使中小学生自觉遵守交通秩序。
    十二月份：开展中小学生心理咨询活动，聘请心理医生、优秀家长等对中小学生进行心理教育，满足中小学生的兴趣和爱好，激发好奇和求知欲。养成耐心、克制、勇于战胜困难等良好的意志品质。

翰林镇人民政府